摘要：2026年10月12日至11月2日，西安太白学校教研室组织开展2026-2027学年度第三阶段评优课“同课异构”赛教活动。本次活动面向初二、高二及三年内未参赛的教师，覆盖全部学科，共计46位教师参赛。

为落实立德树人根本任务，深化思维型“芯动课堂”教学改革，促进教师专业成长，西安太白学校教研室于2026年10月12日至11月2日组织开展2026-2027学年度第三阶段评优课“同课异构”赛教活动。

本次活动面向初二、高二及三年内未参赛的教师，覆盖全部学科，共计46位教师参赛。各学科分别设立6人评委组，由校内骨干教师组成，评委全程参与听课、评课工作，确保此次活动公平、专业。

百花齐放，各展风采

赛教现场亮点纷呈——语文课堂深耕文本、浸润素养；数学课堂逻辑缜密、层层推导；理化生课堂注重探究、实践赋能；政史地课堂立足情怀、立德树人；体音美课堂灵动鲜活、寓教于乐。

深耕课堂，以生为本

参赛教师立足学情、深耕教材，创设情境、延展思维，熟练融合现代信息技术，设置梯度化课堂活动，充分留给学生自主思考、合作探究、展示交流的空间，真正把课堂还给学生。

精巧的教学设计、多元的教学风格，充分展现出西安太白学校教师扎实过硬的专业素养、精益求精的教学态度与锐意进取的创新风貌。

以赛促研，以研促教

一堂好课，是打磨出来的；一支好的教师队伍，是在研讨实践中成长起来的。

此次“同课异构”评优课赛教活动，既是课堂教学的比武场，更是教学研究的练兵场，既为教师搭建了展示自我的舞台，也营造出了百花齐放的教研氛围。

笃行致远，未来可期

今后，西安太白学校将持续深耕课堂教学改革，引导教师不断更新教育理念，打磨课堂教学技艺，坚持在实践中反思、在交流中共进，助力教师专业成长，全面提升学校教育教学质量。